汽修E时代 人才高要求

 

 

汽车的发展促进了汽车维修企业的发展，汽车维修企业的发展促进了汽车维修、检测诊断设备的发展，并表现出一系列高科技的特征，高科技化是汽车维修、检测诊断设备行业的发展方向，这就对我们的汽修人才提出了更高的要求。针对汽修行业这一现状，汽修人员应具备怎样的能力才能适应汽修新形势的要求呢？

1、兴趣是更好的老师

无论学习哪一行，兴趣才是更好的老师。观察全国众多汽修高手，他们有一个共同的特点，就是他们都把修车当作一种乐趣。

2、精通机电一体化

按照我国汽车维修行业的传统，机工和电工是两个独立的工种。随着汽车技术的发展，这种分工已经无法适应现代汽车维修的需要。只有精通机电一体化，并且将二者有机地结合才能成为理想的汽车维修技术人才。

3、掌握计算机软硬件知识

有人说，现代汽车是架在四个轮子上的电脑组合，这话一点也不假。因此，汽车维修技术人员必须掌握一定的计算机知识，不但会使用，还要了解车用单板机的基本原理和控制原理，否则对于许多故障现象可能无法理解。

4、对汽车的使用性能了如指掌

随着科学技术的不断发展，汽车的配置也不断提高，有些汽车配备的新功能用户还不太熟悉，往往会误认为汽车出了故障。例如有些克莱斯勒汽车打马达起动车后，雨刷会自动转动一下，擦一下玻璃，有些车主就以为出了故障。其实，这是在车身设计中有意编写的程序，以擦掉长时间积在玻璃上的灰尘。如果不了解该车有这样的使用功能，可能会对此“故障”修上好几天，后来当然是无功而返。

5、要具备一定的英语基础

我国是一个“万车国”，凡是世界上有的汽车基本都能在我国可以找到身影。而且自加入世界贸易组织后，我国汽车工业国际合作和交流日益频繁，即使在偏僻和贫困的地区也可能接触到进口汽车的修理，因此，具备一定的英语基础是现代优异汽车维修人员必备的条件。对英语一窍不通的维修人员，读不懂技术资料，看不懂检测分析仪器的检测分析结果，甚至可能不会使用汽车上的功能，又怎么可能修好车呢？

成都万通汽修学校拥有先进的设备，与国际接轨。车型涵盖中、美、德、日、韩五大车系的经典类型，确保每个学生都有充足的实践操作机会，切实提高学生的动手能力。

成都万通汽修学校教研组在总结学校丰富教学经验的基础上，借鉴国外先进教育理念，分析学生学习心理和特点，激发学生学习兴趣，经反复论证、实践后，在全国独创了汽修教学的“五步教学法”，被公认为是“汽修教学最有效的方法”。

此外，成都万通汽修教育还借鉴高校和军事院校的管理模式，结合汽修教育特点，通过实践，总结、完善了一整套适合汽修长、短期教育的管理模式，注重教学管理和制度建设，为学生安心学习、安全生活、健康成长提供了优越的条件。学习汽修好技术，当然选成都万通。