万通全职素教育模式 颠覆传统职教观念

    随着我国经济的迅猛发展，社会对技术人才的需求越来越大，职业院校也由此蓬勃发展。全国各地职业院校林立，但不少人仍旧对职业教育存在或多或少的质疑，他们认为，职业教育是后进学生不得已的选择，是差生们的乐园。却不料，随着社会人才结构性矛盾的日益突出，当前不少大学生都面临着找不到工作的尴尬境地。而那些在职业院校进行过系统技能训练的学子，却能凭借实际的操作技能顺利进入金蓝领甚至白领阶层。
    在这种情况下，越来越多的高校毕业生都感到困惑，他们不明白为什么自己苦学几年却在职场中得不到认可。也有一部分人，困惑之后开始寻求出路，或者转变观念到基层就业，或者干脆“回炉”返校学技术，以期学成之后能在事业发展路上有个“好收成”。
    不过，在职业教育越来越受各界认可的当下，职业院校的教育质量也逐渐被人们提起，受到了越来越多人的关注。许多教育专家和社会人士都认为，创新职业教育人才培养模式，是目前我国职业教育发展中面临的重大课题。职业院校需要彻底改变传统老旧的教育理念，创新职业人才教育模式，以便为社会培养出符合时代发展规律以及企业需求的复合型高品质技术人才。

万通全职素教育模式 颠覆传统职教观念

    基于此，许多院校都针对自己的人才培养模式进行了科学革新，试图通过各种改变创新人才培养方式。在西南地区享有盛名的成都万通汽修学校，作为国内汽修教育的领头羊，向来以培养符合市场需求的汽车人才为目标。而为了让自身教育模式得到科学革新，成都万通汽修学校不仅推出了更适宜行业需求和时代发展的全新专业体系，并在教育模式上改革，力求实现理论教学实践化、实践教学实战化、素质教育职业化，以为学生构建集知识、技术、能力、素养四位一体的全新汽修技能教育体系。
    记者获悉，随着汽车新技术的日新月异，汽车后服务市场对于汽车维修、保养也提出了更高、更新的要求。因而成都万通汽修学校在教育过程中也紧跟行业发展动态，制定了以“新理念、新技术、新方法、新标准”为主要内容的“四新理念”，旨在从教学理念、教学内容、教学方法和教学标准这四个方面来打造全新的汽修教育内涵。除此之外，为让学子更符合企业需求，成都万通汽修学校在教学过程中，还十分注重学子的综合素养提升，独创了“三教三训”教育体系，采用了“6S全职素”职业化管理模式，推进万通汽修全职素的教育模式，有效颠覆了传统老旧的职教观念，在让学子提升综合素养水准的同时，也让越来越多的人开始重新审视职业教育，关注中国式的汽修教育。