“师资”带“高徒” 汽车医生王瑞人才培养记

　　俗话说“师资出高徒”，意思是高明的师傅一定能教出技艺高的徒弟。可见，学识丰富的人对于人才培养的重要性。当前很多企业都热衷于“师傅带徒弟”的模式，但并不是每个师傅都愿意带徒弟，因为带徒弟是件烦琐的事，不仅要肩负相应的责任，还要承担“教会徒弟饿死师傅”的风险。

 

　　对于学校老师来说，带“徒弟”就更不是一项简单工作了。相较于传统的“师带徒”模式，学校的老师要一人面对多个“徒弟”，他们所要耗费的精力和心思是常人无法想像的。而在成都万通汽修学校任教的王瑞老师，却对教书育人甘之如始，对他亲手指导的那帮“徒弟”更是喜爱有加。

 

　　记者了解到，王瑞老师并不是一名普通的汽修老师，多次在电台节目中在线指导车主维修保养爱车的他，凭借其扎实的技术功底，在听众和车主们中间享有一定的知名度。但即便自己已是一个汽修“小名人”，王瑞老师在教学工作中仍旧保持原本低调谦逊的态度，“在教学工作中，为让自己的教学质量不断提升，王瑞不仅严格要求同学，也严于律己。他如一个久经战事的侦察兵，始终保持着高度的警觉，确保所做的每一项教育创新都有利于学生的学习。”王瑞的同事告诉记者。

 

　　除此之外，记者获悉，王瑞老师十分注重教学的创新，2013年初，王瑞老师带领几名学生成功研发了一台汽车电控综合实训台架，帮助学生更直观地了解汽车内部构造与工作原理。而经由王瑞老师培养出来的学生，也大多获得了良好的职业发展，有的学子在知名汽车4S店任技术总监，有的学子则自主创业创办了自己的汽车维修企业。

 

　　而王瑞老师毫无保留的教学也赢得了学子们的喜爱和尊重。教学之外，学生们很愿意与王瑞老师展开交流，他们将自己的新思维、新观念以及自己的维修思路与王瑞老师进行沟通，希望得到老师的指点。王瑞老师也十分喜欢与学生交流经验、交换思想，他认为师生间的交流不仅能有效提升学子的技术能力，对于他自身也是一种补充和提高。“同学们敢于实践、敢于创新，将传统与现代相结合，这是对我教学更好的继承与回报。我希望同学们不要去复制我的技术动作，而是要去学习和摸索现代汽车检修的思维，在夯实传统技能之余也要不断追求技术革新，这样才会让自己不至于落在人后，被时代淘汰。”王瑞老师说。