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    随着汽车新技术的日新月异，以及汽车制造工艺和技术的快速提升，汽车后服务市场对于相关人才也提出了更新、更高的要求。然而，当前整个行业的技术人才和从业人员质素却参差不齐，在这种状况下，汽修教育机构如何合理化专业设置、组织好实践课程教学，以实现理论与实践、学子与社会需求的完美对接，成为了其迫切需要解决的问题。

万通2013新专业

    基于此，万通汽修教育根据汽车新技术新工艺的要求，系统多方面地研发了汽修教育新专业、新教材、新教法，并在2013年伊始重磅推出了全新的专业体系，预实现理论教学实践化、实践教学实战化、素质教育职业化，为学生构建集知识、技术、能力、素养四位一体的教育体系。
    记者获悉，通过数月的教学实践，目前万通汽修教育各院校都已多方面引进全新的专业体系，实施以四新理念为指导的教育新方法。而为了检验万通新专业体系的实践效果、探索汽修教育教改的新模式，5月26日，万通汽修教育2013年新专业评审会即将在京隆重举行，评审委员们将针对万通新专业体系在多方面推进中遇到的各种问题和挑战进行深入探讨，并检验万通新专业体系的课程设置是否符合市场需求、新专业建设是否具有前瞻意识。
    记者在走访成都万通汽修学校时了解到，此次万通汽修教育所推出的新专业，并非以抛弃原本专业体系为前提。事实上，为了能使万通新专业建设获得预期效果，万通汽修教育研究院先后调研了国内近20所国办中高职院校，从其专业开设、学制情况、课程设置等方面进行了统计和分析，并融合万通汽修教育以往教育经验，对之前的专业体系进行整合、升级和开发，从而形成了当前以四新理念为指导的“四新”专业，共包括：四大、四大金领和精品专业。而每个专业在课程设计和教学设置中，都充分考虑了市场需求和就业方向。并且，专业教师们在教学过程中，针对不同生源群体进行了分层教学，以确保新专业与市场需求、企业岗位密切结合，让学子在学校就能与企业实现无缝对接。除此之外，成都万通汽修学校在教育实践中也累积到一些切实可行的经验和方法，例如以赛促训、以赛促学、环境育人等，让原本单一的技能教育模式变得更加多元和立体，让每一个万通学子都能在新专业体系和新模式教学中获得更为多方面、更为优质的技能教育体验，学到更新更实用的汽修技术，以面对日新月异的汽车后服务市场需求。

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