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    “如何把握市场需求、如何遵循教育规律，如何培养市场需求、社会认可的专业人才，是所有汽修教育院校都应认真思索的重要课题……”，5月26日，万通汽修教育2013新专业评审会在京召开，旨在深入探讨万通新专业在多方面推进过程中遇到的各种问题，探索汽修教育教改新模式。

 

理实结合 工单式教学受推崇

    的确，面对汽车新技术的日新月异，传统老旧的汽修教育方法已经跟不上市场发展的步伐，其培养出来的学生质素也满足不了行业所需。因而作为国内汽修教育的领头羊，万通汽修教育始终以培养符合市场需求的汽车人才为目标，紧跟市场发展动态，根据汽车新技术新工艺的要求，研发出了一整套汽修教育新专业、新教材、新方法。2013年伊始，万通汽修教育隆重推出了全新的专业体系，并以“新理念、新技术、新方法、新标准”为指导，全方面打造万通汽修的教育内涵。
    而通过近半年的教育试验以及新专业的多方面推进，万通各院校的反响都十分热烈。尤其是新方法的引进，不仅让专业老师们更加明晰了自己的教学思路，提升了教学质量，也让学生改变了以往被动接受的学习态度，转而主动去探索学习的乐趣。记者从成都万通汽修学校了解到，相比原来极力主张“理实一体化”教学模式的教育思路，经过多方面升级的万通专业体系在教法上更加多元。记者获悉，除去“理实一体化”外，成都万通汽修学校通过长期的探索和尝试，还在教学中融入了兴趣教学、分层教学、实战教学等多种教育思路。
    除此之外，在教学管理中，成都万通汽修学校还注入了“6S”管理理念，以现代化企业科学的管理方法来培养学生良好的劳动习惯和职业道德。例如独具特色的“工单式教学”，记者获悉，相比传统教学中“灌输式”的教育思路，“工单式教学”更主张学生的参与性。“在教学过程中，我们全程模拟现代化的汽修企业运作模式，课前先填工单，让同学们明确课程的目标以及自身的任务，而在实施过程中，教师也能有据可依，工作中需要什么就教学生什么，让学生在学校就能体验到在企业工作的感觉，养成一种身为企业准员工的自觉和良好的职业习惯。”成都万通汽修学校桂仲强老师告诉记者，在他看来，新专业的推进以及新方法的引入，对于他教学工作的开展和教学质量的提升起到了极大的促进作用。
    因而，可以看出，2013万通新专业的升级这不仅是万通教育试水汽修教育新模式的一次成功尝试，也是学生自主学习能力提升的一个重要平台。记者获悉，新专业中的汽修设备更新、维修方法也更精、更新，因为现在汽车维修已经到达了一个新阶段，现代汽车的维修七分靠检测、三分靠维修，因此电气、电控检测设备尤为重要，而维修的方法技巧也是成功维修的一个重要途径。此次新专业中把新设备、新方法扩展到了一个全新的层面，设备和方法的熟练运用，是学生的强有力的竞争力之一。

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