正青春（二）：志存高远 留守少年万通寻梦

　　来自四川内江的文银，更渴望的就是父母能够陪在身边，与他一起成长，一起经历生命中的酸甜苦辣。与所有的留守少年一样，在青春期当头的文银，内心充满纠结与困惑，他敏感固执，对于家庭的沉寂习以为常，因此习惯于一个人独处。那个时候的他，不知道自己未来要走向何方，强烈的孤独感以及内心里对亲情的渴望，让正处于青春期的他不得不以一种叛逆的方式来博取关注。

　　因此，成绩文银没有跟任何人商量，便辍学来到成都，暂时在表哥打工的地方落脚。为了生存，十几岁的他还没有机会学习大人的姿态，就率先尝到了现实社会的各种艰辛。因为没有一技之长，也没有拿得出手的文凭，小小年纪的文银只能偶尔接份发传单的工作，每天60块钱的工资，虽然不多，却凑活着能够养活自己。

　　就这么晃荡了两年，文银终于与知道真相后暴怒的父母和解，并随着他们在外省的一个工地务工。十几岁的身体，要从事成年人都倍感吃力的体力劳动，无疑十分辛苦，但文银却忍耐了下来，虽然内心里隐隐觉得这并非长久之际，但因为在社会中的磨练而逐渐成长的他意识到自己曾经的所作所为，已经让父母失望透顶，因此对于未来更加犹疑，他不敢轻易改变，因为害怕这种改变会让家人更加失望。

　　更终，还是父母主动提出让文银辞工回川，去学习一门专业技术。文银对此自然没有异议，虽然父母并没有说太多，但他却能感觉到父母无言中对他的殷切期望。带着这种希望，文银报读了成都万通汽修学校汽车维修与运营工程师专业，之所以选择学习汽修，是因为他相信随着国内汽车保有量的持续增长，未来汽修行业将具备惊人的发展潜力。在他看来，掌握了专业的汽修技能，未来他不论是就业还是创业都能有所保障。

　　而选择万通，则是因为学校完善的教学设备和特色化的实训实战教学方式。由于是“零基础”入学，因而在文银的内心里对专业技术的学习多少都有些担忧。然而学校“理实一体化”的实战化教学方式、“三教三训”教育体系以及其他特色化人才培养方式，让文银逐渐打消了顾虑，班主任无微不至的关怀也让他慢慢放下心防，开始沉浸在汽修技术的学习乐趣之中。

　　虽然，距离毕业还有很长一段时间，在汽修学习这条道路上，文银也还有许多困难需要去克服，但经历了孤单，又获得了陪伴的文银重新燃起了斗志。他知道，在成都万通的学习，也许将是他此生更后一次上学机会，他誓要抓住这次机会，好好学习汽修技能、专注培养自己的综合素养，未来凭借自己的技能和素养到职场中努力拼搏，让自己实现心中的事业理想，也让父母不再紧皱眉头，为有他这样的儿子而引以为傲。 

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